主要研究曼彻斯特项目将个性发展融入技术教育
星期三，2024年8月14日
专业研究学院教授米哈埃拉·萨宾说, center, 合作的项目是否将性格发展整合到计算机或工程技术等技能的教育中.
学习计算机和工程能形成性格吗? 这就是由教育工作者和研究人员组成的主要研究专业研究学院团队将在未来三年进行的调查.
米卡尔萨宾, 曼彻斯特专业研究学院计算机科学教授, 将与普渡大学(Purdue University)合作开展一个项目，该项目旨在培养未来的专业人士，他们不仅在技术上做好准备，而且在伦理和道德上关心自己在工作场所和社会中的角色.
“该项目的目标与 专业进修学院 使命是为参加职业驱动型学术课程的新罕布什尔州居民学生提供世界级的主要研究教育,萨宾说。. 他说:“在电脑及工程科技课程的教学及评估方法中加入品格发展，将为加强大学所重视的全人教育创造新的机会。.”
这项研究的资金——三年100,013美元——由维克森林大学提供 教育品格倡议.
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